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| Format | Book Whole |
|---|---|
| Title, Monographic | Das Zweite Milwaukeer Lesebuch nebst praktischen Sprach- und Uebersetzungs-Uebungen |
| Edition or Version | Neue Auflage |
| Place of Publication | Milwaukee, Wis. |
| Publisher | Druck und Verlag von Georg Brumder |
| Date of Publication | [date of publication not identified] |
| Date of Copyright | c1880 |
| Extent of Work | viii, 171 pages : illustrations ; 20 cm |
| OCLC | 12846452 |
| Contents | German-American contents include: sample letters attributed to writers in Chicago, Milwaukee, New York, and Cedarburg, Wis. -- "Der Staat": "Alle Staaten unseres Landes haben einen Bund mit einander geschlossen. Sie heissen deshalb die Vereinigten Staaten." -- "Saengergruss," a poem by E. A. Zuendt: "Frisch auf, ihr Saenger, singet, singt/ Columbia lauscht den Toenen!/ Wo man der Freiheit Banner schwingt,/ Wird man den Saenger kroenen." -- "Eine Fahrt auf dem Michigansee" (written to "Lieber Gustav" by Samuel Henderson) -- "Wie die Farmer im Westen ihre Haeuser bauen" -- "Die deutschen Ansiedelungen von Nord-Amerika" -- "Der rothe Zwerg (eine Chippewa-Sage)" -- "Wie man Erfrorene behandelt," which begins: "In einem Dorfe am Mississippi wohnte vor einigen Jahren im Hause seiner Eltern ein junger Mann, der geisteskrank oder irrsinnig war." -- "Pionierleben in Wisconsin" -- "Die Leibgarde Washington's": "Aber was uns Deutsch-Amerikaner am meisten freut, ist, dass unser grosser Washington eine Leibgarde hatte, die aus lauter Deutschen bestand." -- "Kampf mit einem Adler," which begins: "An einem kalten Wintertage des Jahres 1874 hatte ein Jaeger am Yellowflusse in der naehe des Staedtchens Chippewa Falls, Wis., einen stattlichen Hirsch geschossen, deren es im noerdlichen Wisconsin noch viele gibt." -- "Der Niagarafall" -- "Benjamin Franklin" -- "New-York vor zweihundert Jahren" -- "Der Teufelssee (Devil's Lake)" by Henricus vom See, which begins: "Tief in Wisconsin's Mitte da ruht ein stiller See" -- and "George Washington's Jugendzeit." |
| Abstract | Vorwort: "Aus der Schule -- fuer die Schule!" Hiermit uebergeben wir das Zweite Milwaukeer Lesebuch, das zweite einer Serie von drei Buechern, der Oeffentlichkeit. Angesichts der Thatsache, dass die Anzahl der bereits eingefuehrten Lesebuecher jaehrlich um ein Erkleckliches durch neue auf dem Buechermarkt erscheinende vermehrt wird, um mehr oder weniger, eine laengst gefuehlte Luecke auszufuellen, bedarf die Herausgabe eines neuen Buches wohl einer Erklaerung. Die bis jetzt in den hiesigen oeffentlichen Schulen gebrauchten Buecher haben stets nur in einem hoechst unvollkommenen Grade ihren Zweck erfuellt. Der natur und Anordnung ihres Lesestoffes halber konnten sie nur in solchen Schulen gebraucht werden, deren Schueler in ueberwiegender Mehrzahl deutscher Abkunft sind, und standen aus diesem Grunde einem einheitlichen deutschen Lehrplane stets als unuebersteigbares Hinderniss im Wege. Geleitet von dem Gedanken, den deutschen Unterricht an den Schulen unserer Stadt moeglichst einheitlich zu machen, und zufolge einer dahinzielenden Aufforderung seitens der hiesigen Schulbehoerden, sahen sich die Lehrer der deutschen Sprache an den oeffentlichen Schulen Milwaukees veranlasst, zur Zusammenstellung einer Serie von lesebuechern zu schreiten, welche der gemischten Schulbevoelkerung unserer Stadt und der dem Deutschen knapp zugemessenen Zeit mehr als die bis jetzt im Gebrauch gewesenen Buecher Rechnung tragen sollen. Einige der Hauptpunkte des Planes, welcher bei der Zusammenstellung als massgebend betrachtet wurde, moegen hier in Kuerze Erwaehnung finden. 1. Die Serie soll drei Buecher umfassen, von denen das erste, eine Fibel, fuer die zwei ersten, das naechste, welches heute sein Erscheinen macht, fuer das dritte, vierte und fuenfte Schuljahr, und das letzte, das seiner Vollendung entgegengeht, fuer das sechste, siebente und achte Schuljahr bestimmt sein soll. 2. Bei der Anordnung des Lesestoffes sah man von einer systematischen Eintheilung desselben ab, versuchte dagegen die Reihenfolge mit der fortschreitenden Lesefertigkeit des Schuelers in Einklang zu bringen. 3. An den dem Lesestoff sich anreihenden und theilweise demselben entnommenen praktischen Sprachuebungen mit moeglich kleinstem Quantum von Regeln und Lehrsaetzen, soll sich das Sprachgefuehl des Kindes zur Sprachgewandtheit entwickeln. Ein gedraengter Abriss der ganzen Grammatik, soweit sie dem Lehrplane der Volksschulen entspricht, soll jedoch den Schluss des dritten Buches bilden. 4. Alle mit einem Sternchen bezeichneten Lesestuecke sind zum Uebersetzen in die englische Sprache bestimmt. Das einem jeden Theile des vorliegenden Buches beigefuegte Woerterverzeichniss bezieht sich nur auf diese uebersetzungsstuecke. Dass die Anschaffungskosten der Buecher dieser Serie, trotz der hoechst eleganten und soliden Ausstattung derselben, infolge der Verzichtleistung seitens der Autoren auf alle und jede Verguetung fuer ihre Zeit und Muehe so bedeutend geringer als die der bisher gebrauchten Lesebuecher sind, duerfte als ein nicht unwichtiger Punkt ebenfalls hier erwaehnt werden. Langjaehrige, praktische erfahrung in der Schulstube stand den Verfassern bei Zusammenstellung des vorliegenden Buches zur Seite. Es ist thatsaechlich in der Schulstube entstanden. Moege unsere Arbeit dazu beitragen, den Unterricht der deutschen Sprache an den oeffentliche Schulen zu kraeftigen und zu heben: „Mach' uns stark an Geisteshaenden, Das wir sie zum Rechten wenden, Einzugreifen in die Reih'n. Viel Gesellen sind gesetzet, Keiner wird gering geschaetzet, Und wer kann, soll Meister sein.” [Signed] Das Redaktions-Komite: Paul Binner, Josef Baldauf, Bernard A. Abrams, Milwaukee, Wis., Februar 1880. |
| Notes | On title page: Verfasst vom Verein deutscher Lehrer der oeffentlichen Schulen von Milwaukee. Milwaukee. |
| MKI Annotation | Inscribed Chauncey E. Richards and Mary Richards, 80 Juneau Ave., Milwaukee, Wis. |
| Call Number | PIA WI |
| MKI Terms | German language -- Study and teaching/ German language -- Readers/ Textbooks/ Educational |